شهر و کودک مسئولیت های شهر نسبت به محل بازی کودکان
محل انتشار: فصلنامه منظر، دوره: 2، شماره: 10
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 844
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MANZAR-2-10_003
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1393
چکیده مقاله:
طرح های محیطی علاوه بر بزرگسالان، مخاطبان خردسال و تیزبینی دارد که بسیار بیشتر از آنها تأثیر می پذیرند ودنیا را به گونه ای کاملاً متفاوت درک می کنند. این ادراک، تصویری را در ذهن آنها به وجود میآورد که با تصاویری کهاز محیط در ذهن بزرگسالان ایجاد میشود تفاوت اساسی دارد. با همه این اوصاف، فضاهایی مانند فضاهای بازی که برای کودکان خلق میشود به ابعاد مختلف وجودی کودک توجه ندارد و با نوع ادراک، فعالیت ها و نیز نیازهای آنهاهماهنگ نیست.این در حالی است ک ه افزایش خانواده ها با والدین شاغل، نیاز به مکان های خارج از مدرسه را برای گذراندن اوقات فراغت ک ودکان م یطلبد. این مسئله درکنار فشار عصر الکترونیکی- با وجود محاسنی نظیر بالا بردن سطح آگاهی- از طریق رسانه ها، شبکه های اطلاع رسانی، بازی های ک امپیوتری، باعث تهدید معصومیت و پاکی دورانکودکی و همچنین از بین رفتن شرایطی که روان شناسان از آن به عنوان «فعالیت آزاد » یا «بازی آزاد » نام می برند، شده است. در این نوشتار برآنیم که به بررسی انواع مکا نهای بازی کودکان بپردازیم.
نویسندگان
مینو قره بیگلو
پژوهشگردکتری معماری عضو هیئت علمی دانشکده معماری دانشگاه هنر اسلامی تبریز