رسانه های شهروندی و آموزش شهروندی

موضوع این مقاله ، رسانه های شهروندی و آموزش شهروندی طبق نظریهشهروندی گفت و گویی هابرماس است. در این مقاله ، رسانه به عنوان ابزاریبرای آموزش شهروندی بررسی شده است. امروزه ما شاهد رسانه هایی هستیمکه امکان مشارکت شهروندان را در تولید و پخش محتوا افزایش داده و و از سویدیگر دریافت محتوا را خود گزینش می کنند. این مقاله ، می کوشد تا با توجهبه نظریه شهروندی پسامدرنی هابرماس نشان دهد رسانه های شهروندی جدید،امکان ایجاد تجربه های گفت و گویی جدید فراهم می کند . به این ترتیب یکیاز مهمترین بخش های جامعه پذیری آموزش شهروندان و ارتقای سطح دانش واطلاعات آنها است . ترغیب آموزش شهروندان و پذیرش و انجام مسئولیت هایمدنی و مشارکت در امور سیاسی چالش مهمی است که بر عهده ی رسانه هاست. رسانه آموزشی به کلیه امکاناتی اطلاق می شود که می توانند شرایطی را درفضای آموزشی بوجود آورند که تحت آن شرایط شهروندان و کلیه فراگیران قادرنداطلاعات ، رفتار و مهارت های جدیدی را با درک کامل بدست آورند. در نتیجهبحث ارتباطات مشارکتی در موضوع رسانه های شهروندی اهمیت ویژه ای دارد کهاین موضوع می تواند بستری برای مدل های آموزش شهروندی باشد.

کلیدواژه ها:

رسانه آموزشی ، شهروند ، شهروندی گفت و گویی هابرماس ، آموزش شهروندی ، اخلاق ارتباطات ، فضای آموزشی ، مشارکت