بررسی رابطه فضای نظام آموزش عالی و روحیه کارآفرینی دانشجویان

هدف این تحقیق بررسی عوامل مؤثر در توسعه روحیه و مهارت های کارآفرینی در میان دانشجویان سال آخر دانشکده کشاورزی کرمانشاه بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود و جامعه آماری تحقیق را 183 نفر از دانشجویان سال چهارم مقطع کارشناسی در چهار گرایش کشاورزی تشکیل می دادند. پرسشنامه به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات مورد استفاده قرار گرفت و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS بهره گرفته شد. نتایج حاصل از همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین سطح تحصیلات والدین، محتوای دروس آموزشی، سن و وضعیت اقتصادی خانواده با روحیه کارآفرینی دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. با مقایسه میانگین گروه ها مشخص شد که بین میانگین رتبه ای دختران و پسران دانشجو در خصوص روحیه کارآفرینی و مهارت های کارآفرینی اختلاف معنی داری وجود دارد. نتایج حاصل از رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که متغیرهای محتوای دروس آموزشی ، 0/65 از تغییرات روحیه کارآفرینی دانشجویان را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، روحیه کارآفرینی ، مهارت کارآفرینی ، دانشجویان