سیستم خبره جهت انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان در مقطع اول دبیرستان(مطالعه موردی: دبیرستانهای منطقه 3 تهران)

در عصر حاضر هر کشوری متناسب با موقعیت های سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی اهداف خاصی را جهت بهبود کیفیت خدمات آموزشی دنبال می کند. کاربرد فناوری اطلاعات در نظام آموزشی و استفاده از سیستم های خبره به جای مشاورین می تواند باعث توسعه و پیشرفت سازمان شود و دانش آموزان را در رسیدن به اهدافشان یاری رساند. با توجه به کمبود متخصصین مشاور در مدار نیاز به ارائه سیستمی که بتواند دانش آموزان مقطع اول دبیرستان را در انتخاب رشته یاری رساند احساس می شود. در این تحقیق از مدرسین، مشاورین و مدیران دبیرستان های منطقه 3 تهران دعوت شد که نظرات خود را در خصوص فاکتورهای موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیان کنند. نتایج تحقیق نشان می دهد فاکتورهایی نظیر معدل، علاقه، یادگیری، هوش و وضعیت اقتصادی خانواده تأثیر مثبت بسزایی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. بنابراین جهت بهره وری و تعالی سازمان آموزش و پرورش می توان سیستم خبره ای مبتنی بر فناوری اطلاعات ارائه نمود که با توجه به فاکتورهای موثر در پیشرفت دانش آموزان بتواند آن ها را ارزیابی کرده و در انتخاب رشته یاری رساند. این سیستم می تواند جایگزین مشاورین مدار شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، سیستم خبره ، پیشرفت تحصیلی ، ارزیابی