رابطه خلاقیت و جایگاه مهار در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک

انگیزش موتور محرک روند خلاقیت در انسان است. پس رابطه ی مشخص و محکمی بین این دو فاکتور موجود می باشد. مفهوم جایگاه مهار یکی از مفاهیم روانشناختی بسیار مهم چند دهه اخیر می باشد. تا آنجا که متخصصین مختلف در مورد توانایی های فرد در کنترل محیط خود نظرات متعددی ابراز داشته اند. مفاهیمی مثل شایستگی، حقارت، درماندگی، ناامیدی، از خود بیگانگی و جبر و اختیار همه به نوعی در توصیف اینکه فرد تا چه حدودی قادر به کنترل دستکاری محیط و حوادث مهم زندگی خود میباشد مورد استفاده قرار گرفته اند. جامعه ای که نیروی انسانی و بویژه نیروی جوان آن فاقد نوآوری و ابتکار باشد جامعه ای است که پیشارفت در آن متصور نمی باشد و سیر قهقرایی خواهد داشت. هدف کلی پژوهش تعیین میزان رابطه ی خلاقیت و جایگاه مهار در دانشجویان دختر دانشگاه اندیمشک می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک در سال تحصیلی 89-88 می باشد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشانامه های آزمون جایگاه مهار راتر و آزمون MPPT خلاقیت می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS18 استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که بین جایگاه مهار و خلاقیت رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، جایگاه مهار ، خانواده