بررسی موانع خلاقیت در مدارس از دیدگاه مدیران مدارس شهرستان پارس آباد
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 599
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EME02_225
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین موانع خلاقیت در مدارس از دیدگاه مدیران در شهرستان پارس آباد مغان با روش توصیفی - پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری مورد استفاده در این پژوهش شامل کلیه مدیران (115 نفر) مدارس آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد بودند. با توجه به محدود بودن جامعه آماری در این پژوهش نمونه آماری همان جامعه آماری می باشد و تمام شماری شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی صوری آن توسط متخصصان تائید شد و برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان پایایی 0/86 بدست آمد. داه ها در دو سطح توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، t، آزمون فریدمن، تحلیل واریانس یک راهه و چند متغیره) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان می دهد: موانع فردی، سازمانی و گروهی از دیدگاه مدیران مهمترین موانع خلاقیت در مدارس می باشند. در بین مدیران زن و مرد در زمینه موانعفردی اختلاف نظر وجود دارد و خانم ها تاکید بیشتری به موانع فردی نسبت به آقایان دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایمان جوانشیر
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
یوسف نامور
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، گروه علوم تربیتی، اردبیل، ایران
صدرالدین ستاری
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، گروه علوم تربیتی، اردبیل، ایران