بررسی میزان تأثیر آموزش کارآفرینی بر اهداف کارآفرینانه کسب و کارمطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه های استان مازندران

هدف: هدف این مقاله بررسی اهداف کارآفرینانه دانشجویان دوره ی کارشناسی در استان مازندران به واسطه ی ایجاد یک آنالیز تطبیقی در میان گروه های مختلف دانشجویان است.روش شناسی: در کل 156 دانشجو پرسشنامه ی مقاصد کارآفرینی را کامل کردند. پرسشنامه دارای 7 بخش استخراج اطلاعات درباره ی میل شخصی، هنجار درونی، خودکفایی، قصد کارآفرینانه، نیاز به موفقیت، مکان هندسی کنترل و آمادگی دستگاه هاست. از پاسخ دهنده ها درخواست شده بود تا موافقت یا عدم موافقت خود را در مورد سوالات پرسشنامه در مقیاس 7 ارزشی لیکرت بیان کنند.یافته ها: نتیجه نشان داده که دانشجویانی که تحت آموزش کارآفرینی قرار دارند نسبت به آن هایی که دوره ی کارآفرینی را طی نکرده اند اهداف کارآفرینانه بهتری دارند. علاوه بر این، مشاهده شد که دانشجویان مرد نسبت به دانشجویان زن میل شخصی بالاتری نسبت به دوره ی کارآفرینی، هنجارهای درونی، خودکفایی و نیاز پیشرفت دارند و این درحالیست که دانشجویان زن کمترین آمادگی ابزاری را دارند. این تحقیق اختلاف معناداری در مقاصد کارآفرینانه دانشجویانی که به واسطه ی خانواده در معرض فعالیت کارآفرینی قرار گرفته بودند و آن هایی که تحت چنین آموزشی قرار نگرفته بودند مشاهده نکرد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، جنسیت ، هدف کارآفرینانه ، دانشجویان