طراحی مهدکودک بارویکرد توسعه پایدار

این مقاله به بررسی مفهوم توسعه پایداروفضاهای اموشزی پایدارکودکان می پردازد فضایی که کودک درآن رشد م یکند نقش مهمی درشکل گیری روحیات وذهنیات و درنهایت شخصیت کود ک دارد و فضاهای اموزشی باید کودکان را ازنظر رشداجتماعیو فرهنگی دادن اگاهی لازم و مشارکت دادن درفعالیت هایا جتماعی و ایجادموقعیت برای آنها درفرایند توسعه و درگیرکردن کودکان درحفظ محیط زیست اماده کند معمار یدرطول زمان عوض می شود نتایج بدست امده ازبررسی ها حکایت ازآن دارد که باتوجه به کمبود انرژی و مشکلات زیست محیطی و رشدشهرنشینی باید درپی خلق اثارمعماری پایدارباشیم مادرهرسبکی ازمعماری میتوانیم به نوعی معماری پایداربصورت نسبی داشته باشیم به شرطی که به شاخصهای معماری پایدارنزدیک باشد و معماری پایدارباید دریک شرایط زمانی شامل این موارد است : هماهنگی و سازگاری با طبیعت و محیط زیست /حداقل اسیب به طبیعت و صرفه جویی درانرژی تاثیرپذیری ازشرایط فرهنگی محیطی و اقلیمی پاسخ درست به نیازهای عملکردی خوانایی و دورازابهام دردنیای به سرعت درحال تغییر اموزش می تواند به جوانان برای رویارویی با چالشهای اتی و پیشروی کمک کند چرا که زندگی کوکان و جوانان به رشدت به وسیله انچه دردیگربخشهای جهان رخ میدهد تغییرشکل یافته است رشدوتوسعه درتمام جوامع درگروتوسعه پایدارآن جامعه است

کلیدواژه ها:

توسعه پایدار ، عوامل موثردرطراحی ، پایداری مراکزآموزشی کودکان ، مهدکودک