رابطه کانونی شایستگی های منابع انسانی و ویژگی های شخصیتی: کاربرد آزمون قضاوت موقعیتی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIOPS-12-1_007
تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1405
چکیده مقاله:
آزمون های قضاوت موقعیتی یکی از ابزارهای مهم در سنجش شایستگی های رفتاری است. استفاده از این آزمون ها در سال های اخیر رو به افزایش است و به عنوان یکی از ابزارهای سنجش در حوزه منابع انسانی کاربرد بسیاری دارد. هدف از پژوهش حاضر تعیین همبستگی کانونی بین شایستگی های منابع انسانی و ویژگی های شخصیتی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش شناسی در زمره پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارشناسان ستادی در شرکت های غیردولتی ایرانی است که از این بین تعداد ۱۵۰ نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار استفاده شده در این پژوهش شامل آزمون قضاوت موقعیتی محقق ساخته به منظور سنجش شایستگی های نتیجه گرایی و ارتباط موثر به همراه فرم کوتاه پرسش نامه ویژگی های شخصیتی نئو بود. در راستای تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی و شایستگی های مورد نظر از روش آماری همبستگی کانونی و رگرسیون چندمتغیری با استفاده نرم افزار آماری SPSS-۲۳ استفاده شد. همچنین جهت بررسی روایی تاییدی سازه و تعیین میزان برازش داده ها با مدل از روش تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از نرم افزار R و پکیج lavaan استفاده شد. نتایج نشان داد براساس مجموعه اول، شایستگی های ارتباط موثر و نتیجه گرایی با مولفه های شخصیتی افراد نمونه رابطه داشت. بر این اساس ۳۸ درصد از واریانس آنها را تبیین میکرد که این مقادیر از نظر آماری (۰۵/۰≤α) معنی دار بود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوالفضل قدمی
دانشجوی دکتری، گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
عنایت اله زمانپور
استادیار، گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
جلیل یونسی
دانشیار،گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
مهدی زارع بهرام آبادی
دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :