سنجش نگرش دانشجو-معلمان نسبت به پیاده سازی رویکرد تلفیقی استیم در کلاس درس
محل انتشار: فصلنامه شناخت، رفتار، یادگیری، دوره: 3، شماره: 3
سال انتشار: 784
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 64
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCBL-3-3_003
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زکیه خلیلی
استادیار گروه آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۱۴۶۶۵-۸۸۹، تهران، ایران
مریم فرهمندنژاد
دکتری ریاضی کاربردی، اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
زکیه خلیلی *
استادیار گروه آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۱۴۶۶۵-۸۸۹، تهران، ایران
مریم فرهمندنژاد
دکتری ریاضی کاربردی، اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :