پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس باور های اساسی و خلاقیت هیجانی دردانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر دماوند

سال انتشار: 784
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCBL-3-3_013

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1405

کلیدواژه ها:

سازگاری تحصیلی ، باورهای اساسی ، خلاقیت هیجانی ، دانش آموزان دوره متوسطه

نویسندگان

علی رحیمی کیا

گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

حمزه گنجی

گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.

نسترن شریفی

گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.

علی رحیمی کیا

گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

حمزه گنجی *

گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.

نسترن شریفی

گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abadi Al-Naz, Y., Yousefi, E., Khajehpour, L., & Jookar, S. ...
  • Abdollahzadeh, H. (2020). The effect of group reality therapy on ...
  • Akhavi Samerin, Z., Ebrahimi, S., Shakeri, R., & Shokoohi Rad, ...
  • Badri, R., Nemati, S., & Mohseni Nezhad, L. (2020). Investigating ...
  • Cho, H. J., Levesque-Bristol, C., & Yough, M. (2023). How ...
  • Einanloo, M., & Ghamari, M. (2021). The prediction of academic ...
  • Hazan Liran, B., & Miller, P. (2019). The role of ...
  • Jafari, Z., & Abdizarin, S. (2021). Prediction of academic adjustment ...
  • Kritikou, M., & Giovazolias, T. (2022). Emotion regulation, academic buoyancy, ...
  • Lubis, F. Y., Syahlaa, S., Susiati, E., Yuanita, R. A., ...
  • Mahmoudi, B., & Mokhtari, F. (2023). The role of cognitive ...
  • McVarnock, A., & Closson, L. M. (2022). Motivations for Social ...
  • Montgomery, S., Gregg, D. H., Somers, C. L., Pernice-Duca, F., ...
  • Muhammad, S., & Abdullahi, T. (2025). Post-Traumatic Stress and Academic ...
  • Rafiei Pour, A., Farhad Tooski, L., Yarahmadian, M., Farahani, S., ...
  • Safriani, Y., & Muhid, A. (2022). Psychological Capital, Academic Buoyancy, ...
  • Sanaei Bajgiran, M., & Safshekan Motlagh, N. (2022). The Effect ...
  • Sawaleh, N., & Bouras, R. (2023). Psychological stress and its ...
  • Siah, P. C., Siew, Y. B., & Sai, Z. Y. ...
  • Smith, J. A., & Jones, B. T. (2023). The impact ...
  • Taghavi, H., Ebadi, M., & Kazemi, S. (2021). Designing and ...
  • Wang, A. T., Reyes, A., Ürkmez, B., McGuire, A. P., ...
  • Wang, Z., & Wang, H. (2024). Unraveling Academic Adjustment: Modeling ...
  • Yang, Y., Li, S., Xie, F., & Chen, X. (2024). ...
  • نمایش کامل مراجع