اولویت بندی راهکارهای توسعه مشارکت فرابخشی در ورزش دانش آموزی با استفاده از مدل ساختاری تفسیری

پژوهش‎ ‎حاضر‎ ‎با‎ ‎هدف اولویت بندی راهکارهای توسعه مشارکت های فرابخشی در ورزش دانش آموزی با استفاده از روش های کیفی دلفی و غربال گری فازی و روش کمی مدلسازی ساختاری تقسیری انجام‎ ‎شد. تحقیق‎ ‎حاضر‎ ‎از‎ ‎نظر‎ ‎هدف‎ ‎کاربردی،‎ ‎و از نظر گردآوری‎ ‎داده ها‎ ‎توصیفی‎ ‎از‎ ‎نوع‎ ‎پیمایشی است. جهت انجام پژوهش ابتدا با استفاده از روش کیفی دلفی ۲۳ راهکار توسعه مشارکت های فرابخشی در ورزش دانش آموزی از طریق تحلیل محتوای‎ ‎ادبیات موجود و ۱۵ مصاحبه انجام شده‎ ‎با‎ ‎خبرگان استخراج شد و با استفاده از روش غربال گری فازی ۲۲ راهکار مورد تایید خبرگان استخراج شد، سپس‎ ‎با‎ ‎استفاده‎ ‎از‎ ‎روش کمی مدلسازی‎ ‎ساختاری‎- ‎تفسیری روابط‎ ‎بین‎ ‎راهکارهای توسعه مشارکت‎ ‎تعیین‎ ‎و‎ ‎به‎ ‎صورت‎ ‎یکپارچه‎ ‎تحلیل‎ ‎شد. در‎ ‎نهایت‎ ‎به منظور خوشه بندی راهکارها از روش ‎ MICMAC استفاده شد. نتایج‎ ‎نشان داد که سه راهکار «فراهم کردن زیرساخت های قانونی مشارکت در سه سطح کلان، سازمانی و محلی»، «تعریف و تفهیم مشارکت در سطح کلان به منظور ایجاد شرایط تسهیل کننده، تشویقی و حمایتی» و «ایجاد معاونت تربیت بدنی در ساختار ادارات آموزش و پرورش» از تاثیرگذارترین راهکارهای توسعه مشارکت های فرابخشی در ورزش دانش آموزی یه حساب می آیند، بنابراین توسعه مطلوب مشارکت فرابخشی در ورزش دانش آموزی مستلزم فراهم کردن این سه دسته زیرساخت است که با درگیرشدن همه گروه های امکان پذیر است.

کلیدواژه ها:

روش دلفی ، مشارکت ، غربال گری فازی ، ورزش تربیتی ، همکاری.