اثر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی نوجوانان پسر پایه دهم شهرستان ساری

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی نوجوانان پسر پایه دهم شهرستان ساری انجام شد. این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان پسر پایه دهم دبیرستان های دولتی شهرستان ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۲ بود. نمونه پژوهش ۶۰ نفر بود که پس از کنترل هوش به وسیله آزمون وکسلر و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه ۳۰ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (GHQ-۲۸) بود. داده ها با استفاده از آزمون t مستقل و نرم افزار SPSS نسخه ۱۵ تحلیل شد. یافته ها نشان داد آموزش مهارت های زندگی تاثیر معناداری بر بهبود سلامت عمومی داشت؛ به طوری که میانگین نمره سلامت عمومی در گروه آزمایش از ۲۲.۶۰ در پیش آزمون به ۱۶.۷۳ در پس آزمون کاهش یافت، در حالی که در گروه کنترل افزایش مشاهده شد. همچنین در مولفه نشانه های جسمانی نیز کاهش معنادار نمرات گروه آزمایش به دست آمد. نتایج نشان می دهد آموزش مهارت های زندگی می تواند به عنوان یک مداخله پیشگیرانه موثر در مدارس برای ارتقای سلامت روانی-اجتماعی نوجوانان به کار رود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، سلامت عمومی ، سلامت روان ، نوجوانان ، GHQ ، آموزش مدرسه