بررسی تاثیر آموزش سبز بر عملکرد سبز کارکنان: واکاوی نقش رهبری پایدار و بازآفرینی سبز

هدف: در پاسخ به نیازهای فزایند سازمان ها به توسعه پایدار، این مطالعه تلاش کرده است تا با تلفیق دیدگاه های رفتاری و مدیریتی در حوزه منابع انسانی، سازوکارهایی را شناسایی کند که از طریق آن ها آموزش زیست محیطی می تواند به تغییرات عملی در رفتار کارکنان منجر شود. در این راستا هدف پژوهش، بررسی نقش آموزش سبز در ارتقای عملکرد سبز کارکنان بود. در این رابطه نقش میانجی بازآفرینی سبز و نقش تعدیل گر رهبری پایدار نیز آزمون شد. طرح پژوهش/ روش شناسی/ رویکرد: جهت تحقق هدف پژوهش از روش پیمایش و مدل ­سازی معادلات ساختاری استفاده شد. با استفاده از داده های ۱۴۴ پرسش نامه جمع آوری­ شده از کارکنان شرکت گاز یکی از استان های کشور، مدل مفهومی پژوهش آزمون شد. نرم افزار اسمارت پی ال اس ۳ برای آزمون فرضیه ­های مدل مورداستفاده قرار گرفت. یافته­ ها: یافته های پژوهش نشان داد، آموزش سبز به طور مستقیم تاثیر معناداری بر عملکرد سبز کارکنان ندارد، اما از طریق متغیر میانجی بازآفرینی سبز اثر غیرمستقیم و مثبت معناداری بر عملکرد سبز کارکنان دارد. همچنین رابطه میان بازآفرینی سبز و عملکرد سبز تحت تاثیر سطح رهبری پایدار در سازمان قرار دارد؛ به گونه ای که در شرایط وجود رهبری پایدار، این رابطه تقویت می شود. ارزش/ اصالت پژوهش: از دیدگاه نظری، این پژوهش با ترکیب سه سازه کلیدی آموزش سبز، بازآفرینی سبز و رهبری پایدار، چارچوب مفهومی نوینی ارائه داده است که می تواند در توسعه ادبیات مدیریت منابع انسانی سبز موثر واقع شود. پیشنهادهای اجرایی/ پژوهشی: از منظر کاربردی، فقط ارائه آموزش های محیط زیستی برای ارتقای عملکرد سبز کارکنان کافی نیست، بلکه فعال سازی رفتارهای بازآفرینان و فراهم سازی بستر رفتاری مناسب، شرط لازم برای تحقق اهداف پایداری است.

کلیدواژه ها:

Green Training ، Employees’ Green Performance ، Green Gob Crafting ، Sustainable Leadership ، Green Human Resource Management. ، آموزش سبز ، عملکرد سبز کارکنان ، بازآفرینی سبز ، رهبری پایدار ، مدیریت منابع انسانی سبز.