گالری واک در آموزش علوم پزشکی

روش گالری واک روشی فراگیرمحور، ساده و کم هزینه است که در مقایسه با روش های سنتی مانند سخنرانی، فراگیران مشارکت فعال تری در فرایند یادگیری دارند. در این روش، دانشجویان در گروه های کوچک پس از مشاهده پوسترهای نصب شده بر دیوار کلاس درس، به پرسش های بازپاسخ ارائه شده بر روی هر پوستر پاسخ می دهند، پاسخ گروه های دیگر را مشاهده و نقد می کنند و از طریق تعامل و بازخورد همتایان، به یادگیری عمیق تر و مهارت حل مسئله دست می یابند. این روش می تواند مهارت هایی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله، ارتباط موثر، کار گروهی و مدیریت زمان را در دانشجویان علوم پزشکی تقویت کند. بااین حال، این روش آموزشی در حوزه آموزش علوم پزشکی کمتر شناخته شده است. آماده سازی زمان بر محتوا، دشواری مدیریت کلاس درس و استرس ناشی از محدودیت زمانی از چالش های اجرایی این روش است که برای رفع آن ها می توان از تسهیل گر یا استادیار در کلاس های درس بزرگ، تعیین بازه زمانی مناسب و متناسب با دشواری سوالات برای پاسخ به آن ها و اجرای این روش را ترجیحا در کلاس های با ظرفیت محدود استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

Teaching Method ، Gallery Walk ، Medical Education ، Student-Centered ، Active Learning ، روش تدریس ، گالری واک ، آموزش پزشکی ، دانشجومحور ، یادگیری فعال