روایی و پایایی نسخه فارسی شاخص پیوند با طبیعت در کودکان

مقدمه: پیوند با طبیعت جزو متغیرهای بین­رشته­ای است که در علوم مختلف (همچون روان­شناسی و محیط زیست) و بر روی رده­های سنی مختلف (همچون کودکی و بزرگسالی) موردمطالعه قرار گرفته است.  هدف از پژوهش حاضر نیز بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی شاخص پیوند با طبیعت در کودکان بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع اعتباریابی بود. جامعه آماری دانش ­آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم­آباد بودند که ۲۱۲ نفر با استفاده از روش نمونه ­گیری داوطلبانه انتخاب شدند و به شاخص پیوند با طبیعت در کودکان  پاسخ دادند. نتایج: بر اساس نتایج شاخص نسبت روایی محتوایی (CVR) دو گویه حذف شدند، ولی سایر گویه­ ها بر اساس CVR و شاخص روایی محتوایی (CVI)  تایید شدند و روایی محتوایی برقرار بود.  همچنین بر اساس نتایج تحلیل عاملی تاییدی دو گویه به دلیل بار عاملی ضعیف حذف شدند، ولی سایر گویه­ ها بار عاملی قابل­قبولی داشتند و ساختار ۴ عاملی و تک عاملی از برازش مطلوب برخوردار بود و روایی سازه تایید شد. پایایی نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و بازآمایی برابر با ۰/۷۲ و ۰/۷۵ گزارش شد. همچنین بین دختران و پسران ازنظر پیوند با طبیعت تفاوت معناداری گزارش نشد (۰۵/۰p >). نتیجه ­گیری: به مشاوران و روان­شناسان حوزه کودک پیشنهاد می­شود که از شاخص پیوند با طبیعت در کودکان  که از ویژگی­های روانسنجی معتبر ایرانی برخوردار است، استفاده کنند تا درباره همبستگی پیوند با طبیعت با سایر سازه­ های فردی و بین ­فردی و نقش آن در پیامدهای مرتبط با سلامت روان در کودکان شواهد بیشتری حاصل گردد.

کلیدواژه ها:

Children ، Connection ، Nature ، Reliability ، Validity ، پایایی ، پیوند ، روایی ، طبیعت ، کودک.