آموزش مفاهیم زیست محیطی با تاکید بر حفاظت از منابع طبیعی و بررسی تاثیر آن بر نگرش دانش آموزان پایه ششم

آموزش مفاهیم زیست محیطی به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار، نقشی کلیدی در شکل دهی نگرش و رفتار دانش آموزان نسبت به محیط زیست و منابع طبیعی ایفا می کند. دوره ابتدایی، به ویژه پایه ششم، به دلیل ویژگی های رشدی و شناختی دانش آموزان، دوره ای طلایی برای نهادینه سازی ارزش های زیست محیطی محسوب می شود. پژوهش حاضر با رویکردی مروری و تحلیلی، به بررسی مبانی نظری، رویکردها و راهبردهای آموزشی موثر در آموزش مفاهیم زیست محیطی با تاکید بر حفاظت از منابع طبیعی می پردازد و تاثیر آن بر نگرش دانش آموزان پایه ششم را تحلیل می کند. یافته های حاصل از مرور نظام مند منابع داخلی و خارجی نشان می دهد که آموزش زیست محیطی زمانی اثربخش است که به صورت فعال، تجربی، مشارکتی و متناسب با بافت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان ارائه شود. همچنین عواملی چون آموزش معلمان، محتوای برنامه درسی، روش های تدریس فعال، مشارکت خانواده و جامعه، و استفاده از فناوری های نوین آموزشی در شکل گیری نگرش مثبت زیست محیطی نقش تعیین کننده ای دارند. نتایج این مرور حاکی از آن است که آموزش هدفمند مفاهیم زیست محیطی می تواند نگرش دانش آموزان را از منفعل به فعال تغییر دهد و رفتارهای مسئولانه زیست محیطی را در آنان تقویت کند. در پایان، پیشنهادهایی برای طراحی برنامه های آموزشی اثربخش و پژوهش های آینده ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش زیست محیطی ، حفاظت از منابع طبیعی ، نگرش زیست محیطی ، دانش آموزان پایه ششم ، توسعه پایدار