A Mixed-Methods Probe into the Effect of the Application of ChatGPT on the Iranian High and Low Performing EFL Learners' Perceptions and Motivation in Writing Classes
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 14
فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MSLT-3-2_001
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Rasoul Mohammad Hosseinpur
University of Qom, Department of English Language and Literature, Faculty of Humanities, Qom, Iran
Reza Bagheri Nevisi
University of Qom, Department of English Language and Literature, Faculty of Humanities, Qom, Iran
Kosar Rojaei
University of Qom, Department of English Language and Literature, Faculty of Humanities, Qom, Iran