A Mixed-Methods Probe into the Effect of the Application of ChatGPT on the Iranian High and Low Performing EFL Learners' Perceptions and Motivation in Writing Classes

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MSLT-3-2_001

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405

کلیدواژه ها:

نویسندگان

Rasoul Mohammad Hosseinpur

University of Qom, Department of English Language and Literature, Faculty of Humanities, Qom, Iran

Reza Bagheri Nevisi

University of Qom, Department of English Language and Literature, Faculty of Humanities, Qom, Iran

Kosar Rojaei

University of Qom, Department of English Language and Literature, Faculty of Humanities, Qom, Iran