The Effect of Gamification on Speaking Fluency and Perceptions of Gamified Learning among Iranian EFL Learners
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 17
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MSLT-3-2_004
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Farnaz Sahebkheir
Department of English language teaching, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran
Somaye Samandari
Department of English language teaching, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran