The Effect of Gamification on Speaking Fluency and Perceptions of Gamified Learning among Iranian EFL Learners

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 17

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MSLT-3-2_004

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405

کلیدواژه ها:

نویسندگان

Farnaz Sahebkheir

Department of English language teaching, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran

Somaye Samandari

Department of English language teaching, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran