AI-Supported Learning and EAP Speaking Proficiency among Iranian Medical Students: Insights from a Mixed-Methods Study

سال انتشار: 1404

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: انگلیسی

مشاهده: 13

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MSLT-2-4_004

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405

کلیدواژه ها:

نویسندگان

Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran

Khaf Ministry of Education, Khaf, Iran