چالش های حکمرانی فضای مجازی در دانشگاه های ایران: دیدگاه مدیران، دانشجویان و متخصصان ارتباطات

هدف این پژوهش شناسایی چالش های حکمرانی فضای مجازی در دانشگاه های ایران از دیدگاه سه گروه کلیدی ذی نفع مدیران، دانشجویان و متخصصان ارتباطات بود. پرسش اصلی پژوهش این بود که چالش های اصلی حکمرانی فضای مجازی در محیط دانشگاهی کدام اند و چگونه این چالش ها در تعامل بین دیدگاه های ذی نفعان شکل می گیرند؟ پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل تماتیک انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۲۱ شرکت کننده (۷ مدیر، ۸ دانشجو و ۶ متخصص) در سه دانشگاه دولتی از بندرعباس، میناب و قشم جمع آوری و با نرم افزار مکس کیودا۲۲ تحلیل گردید. یافته ها چهار مقوله اصلی را آشکار ساخت: (۱) موانع فرهنگی-هویتی ناشی از تعارض بین هویت آکادمیک و چارچوب امنیتی، (۲) موانع ساختاری-نهادی ناشی از تشتت نهادی و عدم هماهنگی سیاست ها، (۳) موانع فناورانه ناشی از ضعف زیرساخت ها و کمبود نیروی متخصص، و (۴) موانع فردی ناشی از نگرش کنترلی مدیران و احساس ناامنی دانشجویان. نتیجه اصلی این است که حکمرانی فضای مجازی در دانشگاه های ایران، بیش از آن که فنی باشد، یک بحران هویتی ساختاری است که نیازمند بازنگری در چارچوب معنایی حکمرانی دیجیتال است

کلیدواژه ها:

حکمرانی ، فضای مجازی ، دانشگاه های ایران ، تحلیل کیفی ، تماتیک ، حکمرانی مشارکتی