بررسی شرایط استخدام و ترفیع اعضای کادر علمی و نقش آن در اثربخشی نهادهای علمی افغانستان مطالعه موردی پوهنتون بامیان

کارمندیابی و استخدام فرد مناسب و تاثیر آن بر اثربخشی و کار آیی نهادهای علمی و خدماتی، از وظایف اساسی یک اداره علمی بوده و راهی برای پیشبرد درست کارها است. سازمان ها بر ارزیابی وضعیت اداری، استخدام، تقسیم وظایف، ترفیع کارمندان و کارکنان و همین طور به بهبود روند اداری شان تمرکز می نمایند. روش اجرای این تحقیق کمی از نوع میدانی در قالب توزیع پرسشنامه است. هدف این تحقیق کاربردی بوده و از نتایج آن در ادارات و نهادهای آموزشی (در پوهنتون های افغانستان به ویژه در پوهنتون بامیان) استفاده می شود جامعه آماری تحقیق حاضر را استادان پوهنتون بامیان تشکیل می دهد. جهت انتخاب حجم نمونه موردنظر از روش تصادفی (به دلیل در دسترس بودن جامعه آماری) عمل شده و به استادان و اعضای کادر علمی پوهنتون بامیان پرسشنامه توزیع گردید. حجم نمونه آماری این تحقیق که شامل استادان پوهنتون بامیان به تعداد ۴۵ تن می باشند. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار (SPSS-۲۶) استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که: شرایط و معیارهای استخدام اعضای کادرهای علمی این پوهنتون زمان بر است؛ سیستم ترفیع اعضای کادر علمی دشواری های زیادی دارد. معیارهای وضع شده در ترفیع تا حدی مشکل است که ممکن تعدادی دست از ترفیع بردارند؛ و چالش ها و فرصت های زیادی جهت بهبود نظام استخدام و ترفیع اعضای کادر علمی پوهنتون بامیان وجود دارد. بدین ترتیب زمان بر بودن استخدام اعضای کادرهای علمی، دشواری ترفیع اعضای کادر علمی، وجود شرایط متعدد برای ترفیع، عدم شناخت کافی از چالش های موجود سد راه استخدام و عدم بهره گیری از فرصت های پیش رو جهت بهبود در امور اداری و تدریسی نهادهای علمی بر اثربخشی نهاد علمی (پوهنتون بامیان) تاثیرات منفی زیادی را وارد ساخته است. لذا پیشنهادهای کاربردی در جهت استفاده بهتر از نتایج این تحقیق مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

نهادهای علمی ، متخصصان ، استخدام ، ترفیع ، اثربخشی