شایستگی های راهبردی مربیان نظامی در عصر جنگ ترکیبی: ارائه یک مدل یکپارچه از منظر نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران

هدف این پژوهش، طراحی و اعتبارسنجی الگوی راهبردی شایستگی های مربیان و فرماندهان مراکز آموزش عالی نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران در مواجهه با پیچیدگی های عصر جنگ ترکیبی است. با توجه به تحول بنیادین در ماهیت تهدیدات، گسترش فضای سایبری، عملیات های شناختی و پیچیدگی محیط عملیاتی، نظام آموزشی نیروهای مسلح نیازمند تربیت مدیران و مربیانی است که از شایستگی های چندوجهی، عمیقا ریشه دار در ارزش های اسلامی-انقلابی و همزمان مسلط بر فناوری ها و مفاهیم راهبردی نوین باشند. این پژوهش با رویکرد آمیخته اکتشافی متوالی (کیفی-کمی) و با روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است. در مرحله کیفی، با تحلیل محتوای عمیق اسناد بالادستی (شامل بیانات فرماندهی معظم کل قوا، اسناد راهبردی نیروهای مسلح، متون اسلامی و تجارب دفاع مقدس) و نیز مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۲ خبره صاحب نظر، چارچوب اولیه ابعاد و مولفه ها استخراج گردید. در مرحله کمی، پرسشنامه ای مبتنی بر یافته های کیفی میان ۳۳ نفر از فرماندهان و مدیران ارشد آموزشی نیروهای مسلح توزیع و داده ها با نرم افزار SmartPLS و به روش مدلسازی معادلات ساختاری (SEM) تحلیل شد.

کلیدواژه ها:

شایستگی های راهبردی ، مربیان نظامی ، جنگ ترکیبی ، آموزش عالی نظامی ، نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران ، مدل معادلات ساختاری ، هوشمندی سایبری