The Efficacy of Schema Therapy on Self-Compassion and Cognitive Distortions in Adolescents Affected by Romantic Breakup
محل انتشار: نشریه روانشناسی نوین، دوره: 6، شماره: 2
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMPSY-6-2_001
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405
چکیده مقاله:
Objective: The present study aimed to investigate whether a group‑based schema therapy program is effective in improving self‑compassion and reducing cognitive distortions among adolescents who have experienced a recent romantic breakup.Methods: In ۲۰۲۵, thirty male adolescents from District ۱ of Tehran who had recently undergone a romantic breakup were recruited using purposive sampling and randomly assigned to an experimental group (n = ۱۵) and a control group (n = ۱۵). All participants completed the Self‑Compassion Scale (SCS), the Cognitive Distortion Questionnaire (CDQ), and the Ross Love Trauma Questionnaire (RLTQ) at pretest and posttest. The experimental group received ten weekly ۹۰‑minute sessions of schema therapy based on Young et al. (۲۰۰۳), while the control group received no intervention during the study period. Data were analyzed using analysis of covariance (ANCOVA) in SPSS ۲۷ with a significance level of p < ۰.۰۵.Results: After controlling for pretest scores, schema therapy led to significantly higher self‑compassion (F = ۱۰.۹۳۳, p = ۰.۰۰۳) and significantly lower cognitive distortions (F = ۹.۹۷۶, p = ۰.۰۰۴) compared with the control group, with effect sizes indicating that ۲۸.۸% and ۲۷.۰% of the variance in these outcomes, respectively, were attributable to the intervention.Conclusion: The findings suggest that schema therapy is an effective intervention for enhancing self‑compassion and reducing cognitive distortions in male adolescents following romantic breakup. Further research with larger and more diverse samples is warranted
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mohammad Nabaei
Department of Psychology, ST.C., Islamic Azad University, Tehran, Iran.
Hossein Tavakoli
Department of Psychology, ST.C., Islamic Azad University, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :