تبیین مفهومی بازسازی عاطفی و رشد درونی بر اساس آموزه های سوره ی ضحی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QUIHCS-10-2_005

تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1405

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تبیین آموزه های سوره ضحی درزمینه رشددرونی، بازسازی روانی وتوسعه فردی، با رویکردکیفی و با بهره گیری از روش تحلیل محتوای کیفی براساس الگوی گرانهیم و لیوند (۲۰۰۴) و تحلیل مضمون باساس برانو و کلارک (۲۰۰۶) انجام شد. داده ها ازطریق منابع تفسیری، مطالعات روان شناسی مثبت نگر وپژوهش های میان رشته ای دین وسلامت روان گردآوری و با استفاده از تقطیع معنایی، استخراج کدها، مقوله سازی و تولید تم های مفهومی تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که سوره ضحی فرآیندی منسجم برای عبور انسان از احساس رهاشدگی و بحران به سوی امید، معنا و بازسازی هویت ارائه می کند؛ به طوری که آیات آغازین بابیان دوگانه ضحی و لیل تحول روانی از تاریکی به روشنایی را ترسیم کرده و آیه سوم بر تجربه امنیت وجودی از طریق احساس حمایت الهی تاکید می کند. همچنین آیات میانی با یادآوری حمایت، هدایت و توانمندسازی الهی، زمینه بازتعریف خویشتن و تقویت خودباوری را فراهم می آورند و سه فرمان پایانی سوره نشان می دهد که رشد معنوی به کنش اخلاقی، شفقت اجتماعی و شکرگزاری فعال منتهی می شود. بر اساس این نتایج، سوره ضحی الگویی کاربردی برای فهم بازسازی روانی، امیدبخشی و رشد فردی ارائه می دهد و می تواند به عنوان چارچوبی نظری در حوزه روان شناسی مثبت نگر و مداخلات مبتنی بر معنا مورد استفاده قرار گیرد.

نویسندگان

رضا حاجیان حسین آبادی

استادیار گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

محمد محمدی صدر

استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

یاسر عروجی

استادیار گروه آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قرآن کریمجوادی آملی، عبدالله.(۱۳۸۹). تسنیم: تفسیر قرآن کریم. قم: مرکز ...
  • حسین پور تنکابنی, رسول . (۱۳۹۹). تربیت معنوی و بایسته ...
  • تربیت فردی در قرآن کریم [مقاله کنفرانسی]
  • خاری آرانی، مجید.رهنما، اکبر.علی اکبری زاده آرانی، زهرا. (۱۳۹۴). بررسی ...
  • خاک پور، حسین؛ حسومی، ولی الله؛ گلی، مهرناز؛ ایرانمنش، اسما. ...
  • خندان، مجتبی. (۱۴۰۱). بررسی تحلیلی اهداف تربیتی سوره های مکی ...
  • رسولیان، علی؛ خواجه پور بنادکی، کمال؛ عاصی مذنب، ابوالقاسم. (۱۳۹۹). ...
  • صالحی زاده، محمداسماعیل؛ شعاعی، علی اصغر. (۱۴۰۲). خلقت نوری پیامبر(ص) ...
  • علاءالدین، سیدمحمدرضا؛ ستوده نیا، محمدرضا. (۱۴۰۰). تحلیل تفسیری الگوی قرآنی ...
  • علیخانی، لیلا؛ زارع زردینی، احمد؛ جودوی، امیر. (۱۴۰۳). تحلیل دیدگاه ...
  • بررسی تحلیلی مولفه های خودشناسی قرآنی و کاربست آن در پرورش و تکامل انسان، (مطالعه موردی تفسیر مخزن العرفان بانو مجتهده امین) [مقاله ژورنالی]
  • Edwards, M. E., Booker, J. A., Cook, K., Miao, M., ...
  • Graneheim, U. H., & Lundman, B. (۲۰۰۴). Qualitative content analysis ...
  • Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (۱۹۸۵). Naturalistic inquiry. ...
  • Masten, A. S. (۲۰۱۸). Resilience theory and research on children ...
  • Mert, A., Arslan, G., & Tagay, Ö. (۲۰۲۱). Coronavirus Stress ...
  • Riley, J. R., & Masten, A. S. (۲۰۰۵). Resilience in ...
  • Salamı, M. O., Khan, R., & Yusuf, M. (۲۰۲۲). The ...
  • Schneider, K. J. (۲۰۱۱). Existential-integrative psychotherapy: Guideposts to the core ...
  • Seligman, M. E., & Csikszentmihalyi, M. (۲۰۱۴). Positive psychology: An ...
  • Snyder, C. R. (Ed.). (۲۰۰۰). Handbook of hope: Theory, measures, ...
  • Snyder, C., R. (۲۰۰۲), Hope and Academic Achievement in College, ...
  • Yates, T. M., Tyrell, F. A., & Masten, A. S. ...
  • نمایش کامل مراجع