کاربست تفکر انتقادی در روش شناسی طراحی شهری و نقش آن در تبیین چالش های نظری و عملی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IUDS-3-1_008

تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1405

چکیده مقاله:

طراحی شهری به عنوان حوزه ای پیچیده و چندبعدی، مستلزم بهره گیری از رویکردهای شناختی و تحلیلی پیشرفته برای مواجهه با مسائل اجتماعی، فضایی و چالش های نهادی معاصر است. کاربست نظام مند نظریه های تفکر انتقادی در روش شناسی طراحی شهری با چالش هایی نظیر شکاف میان نظریه و عمل و محدودیت های نهادی و حرفه ای مواجه است. در ادبیات مروری پژوهش، نقش تفکر انتقادی در تبیین و کاهش چالش های نظری و عملی به صورت چارچوبی یکپارچه و منسجم، کمتر توسعه یافته است. هدف پژوهش تبیین نقش تفکر انتقادی در روش شناسی طراحی شهری و تحلیل قابلیت آن در مواجهه با چالش های نظری و عملی است. روش شناسی پژوهش با رویکرد کیفی، مبتنی بر پارادایم تفسیری، انجام شده است. با بهره گیری از تحلیل مفهومی و مرور نظام مند ادبیات پژوهش، داده ها از طریق تحلیل اسنادی گردآوری شد و سپس با روش تحلیل مضمونی و تطبیقی، استخراج مولفه ها و مضامین کلیدی صورت گرفت. یافته ها نشان داد سه مضمون اصلی «بازاندیشی مفروضات طراحی»، «تقویت استدلال منطقی تحلیلی و شفافیت تصمیم گیری» و «مدیریت پیچیدگی نهادی و اجتماعی» نقش محوری در کاربست تفکر انتقادی دارند. نتایج حاکی از آن است که ترکیب نظام مند تفکر انتقادی در فرایندهای روش شناختی طراحی شهری می تواند پیوند نظریه و عمل را تقویت کرده و کیفیت تصمیم های طراحی را ارتقا دهد. این پژوهش تفکر انتقادی را به عنوان زیرساخت شناختی روش شناسی طراحی شهری معرفی می کند، تا چارچوبی موثر برای تحلیل مسائل پیچیده و بهبود فرایندهای تصمیم گیری فراهم آورد. از نظر کاربردی، تقویت آموزش مهارت های تفکر انتقادی و نهادینه سازی رویکردهای تحلیلی، در سازمان های مدیریت شهری به منزله ی راهبردی برای افزایش کارامدی مداخلات شهری پیشنهاد می شود. آینده پژوهی می تواند با رویکردهای تجربی و مطالعات موردی، اثرات عملی به کارگیری الگوهای تفکر انتقادی در پروژه های اجرایی طراحی شهری را ارزیابی، و مدل های اجرایی دقیق تری ارائه دهد.

نویسندگان

سلما حائری

دانشجوی دکتری معماری، دانشکده معماری، پردیس بین المللی کیش، دانشگاه تهران، کیش، ایران.

سعید حقیر

دانشیار، دانشکده معماری، دانشکدگان هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بحرینی، سید حسین. (۱۳۸۲). فرایند طراحی شهری. دانشگاه تهران ...
  • پاکزاد، جهانشاه. (۱۳۹۰). راهنمای طراحی فضاهای شهری در ایران. انتشارات ...
  • حبیبی، سید محسن.، و مقصودی، ملیحه. (۱۳۸۱). شهرسازی معاصر ایران. ...
  • Bahrainy, H. (۲۰۰۳). Urban Design Process. Tehran: Tehran University Press. ...
  • Bibri, S. E. (۲۰۲۱). Data-driven smart eco-cities and sustainable integrated ...
  • Buchanan, R. (۱۹۹۲). Wicked problems in design thinking. Design Issues, ...
  • Campbell, S. (۱۹۹۶). Green cities, growing cities, just cities? Urban ...
  • Carmona, M., Tiesdell, S., Heath, T., & Oc, T. (۲۰۱۰). ...
  • Cross, N. (۲۰۱۱). Design thinking: Understanding how designers think and ...
  • Doğu, T., Mengi, O., & Köse, Ş. (۲۰۲۴). Where do ...
  • Dorst, K. (۲۰۱۱). The core of ‘design thinking’ and its ...
  • Dwyer, C. P., Hogan, M. J., & Stewart, I. (۲۰۱۴). ...
  • Ennis, R. H. (۲۰۱۸). Critical thinking across the curriculum: A ...
  • Facione, P. A. (۱۹۹۰). Critical thinking: A statement of expert ...
  • Forester, J. (۱۹۸۹). Planning in the face of power. Berkeley, ...
  • Forester, J. (۱۹۹۹). The deliberative practitioner: Encouraging participatory planning processes. ...
  • Friedman, K. (۲۰۰۳). Theory construction in design research: Criteria, approaches, ...
  • M. (۲۰۱۰). Description of Intellectual Trends in Architecture and Urban ...
  • Karimi, K., Zhand, S., Simons, G., Abdeldayem, W. S., Charalambous, ...
  • Lawson, B. (۲۰۰۶). How designers think: The design process demystified ...
  • Madanipour, A. (۲۰۱۰). Whose public space? International case studies in ...
  • Marshall, S. (۲۰۱۲). Science, pseudo-science and urban design. Urban Design ...
  • Peker, E. (۲۰۲۵). Framing the values of teaching urban design ...
  • Reyes-Norambuena, P., Martínez-Torres, J., Nemati, A., Hashemkhani Zolfani, S., & ...
  • Rittel, H. W. J., & Webber, M. M. (۱۹۷۳). Dilemmas ...
  • Schön, D. A. (۱۹۸۳). The reflective practitioner: How professionals think ...
  • نمایش کامل مراجع