اثربخشی روایت درمانی بر ابراز وجود و رابطه والد - فرزند در دانش آموزان درگیر با خودجرحی" >اثربخشی روایت درمانی بر ابراز وجود و رابطه والد - فرزند در دانش آموزان درگیر با خودجرحی" >اثربخشی روایت درمانی بر ابراز وجود و رابطه والد - فرزند در دانش آموزان درگیر با خودجرحی" >

<span lang="FA">اثربخشی روایت درمانی بر ابراز وجود و رابطه والد - فرزند در دانش آموزان درگیر با خودجرحی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 15

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRCAC-3-2_011

تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1405

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی روایت درمانی بر ابراز وجود و رابطه والد-فرزند در دانش آموزان درگیر با خودجرحی انجام شد. این مطالعه با روش نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل اجرا گردید. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان درگیر رفتار خودجرحی در شهر تبریز بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ در مقطع متوسطه تحصیل می کردند. از میان آنان، ۳۰ دانش آموز دختر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین گردیدند. برای مداخله، از دستورالعمل درمانی وایت و اپستون (۱۹۹۰) استفاده شد. این دستورالعمل به صورت گروهی در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه های ابراز وجود کمبریل و ریچی (۱۹۷۵) و رابطه والد–فرزند فاین و همکاران (۱۹۸۳) بود که در مراحل پیش آزمون و پس آزمون تکمیل شدند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره بررسی شدند. نتایج نشان داد آموزش روایت درمانی باعث بهبود معنادار ابراز وجود (۰۰۱/۰=p) و رابطه والد–فرزند (۰۱۱/۰=p) در دانش آموزان شد. بر اساس یافته ها، روایت درمانی با بازسازی داستان های شخصی و ترویج معناهای مثبت، باعث تقویت مهارت ابراز وجود و بهبود کیفیت ارتباط والد–فرزند می شود. این رویکرد می تواند به عنوان مداخله ای کاربردی برای کاهش رفتارهای خودجرحی و ارتقای تعاملات اجتماعی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

نویسندگان

مهرداد ساسانی

استادیار گروه روانشناسی ، موسسه آموزش عالی میزان، تبریز، ایران

مریم زالی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی میزان، تبریز، ایران

مسعود رضازاده

دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسلامی، نرگس؛ حشمتی، رسول و اسماعیل پور، خلیل (۱۳۹۸). اثربخشی ...
  • اسم خانی اکبری نژاد، هادی و زلفعلی پورملک، سارا (۱۴۰۰). ...
  • اسم خانی اکبری نژاد، هادی؛ قمری، محمد؛ پویامنش، جعفر و ...
  • بساک نژاد، سودابه؛ مهرابی زاده هنرمند، مهناز؛ حسنی، محدثه و ...
  • بشیر گنبدی، سپیده؛ شیخ الاسلامی؛ علی رضایی شریف، علی و ...
  • بهادری، زهرا؛ جهانگیری، علی و بخشی پور، ابوالفضل (۱۴۰۰). مقایسه ...
  • تقی پور، امین؛ قمری کیوی، حسین؛ شیخ الاسلامی، علی و ...
  • جعفری، فاطمه؛ حیدرنیا، احمد و عباسی، هادی (۱۳۹۸). اثربخشی درمان ...
  • خاکپور، سودابه؛ جعفری، علیرضا و جعفری، اصغر (۱۳۹۳). اثربخشی آموزش ...
  • خزاعی، عاطفه؛ باقری، نسرین و باباخانی، نرگس (۱۴۰۲). نقش میانجی ...
  • خسروی، زهره؛ ایمانی، مائده و افشاری، افروز (۱۳۹۹). اثربخشی آموزش ...
  • ربانی، شیرین؛ دیاریان، محمد مسعود و نامدارپور، فهیمه (۱۴۰۲). تدوین ...
  • رشیدزاده، عبدالله؛ فتحی آذر، اسکندر و هاشمی، تورج (۱۳۹۰). بررسی ...
  • سروش اسگوئی، صفیه؛ اسم خانی اکبری نژاد، هادی و پورطالب، ...
  • طاهری، احسان؛ طارمیان، فرهاد؛ دولتشاهی، بهروز؛ آتشی پور، هانیه سادات ...
  • طاهریان، زهرا؛ دهقان، افسانه و مهدی خانی، ملیحه (۱۴۰۱). مقایسه ...
  • عسگری، زهرا و جزایری، رضوان السادات (۱۳۹۷). رابطه والد - ...
  • عقیلی، سیدمجتبی؛ کلته، مرجان و بابایی، انسیه (۱۴۰۲). اثربخشی رفتاردرمانی ...
  • قوامی، مرجان؛ فاتحی زاده، مریم؛ فرامرزی، سالار و نوری امامزاده ...
  • کاشانیان، فاطمه؛ خدابخشی کولایی، آناهیتا؛ تقوایی، داود و قدسی، احقر ...
  • کرد، مریم؛ غلام زاده جفره، مریم (۱۴۰۰). تاثیر آموزش غنی ...
  • کوکبی خرسند، رسول (۱۳۹۳). اثربخشی روایت درمانی بر کاهش تعارضات ...
  • کیا، سیما؛ شعبانی، حسن؛ احقر، قدسی و مدانلو، مهناز (۱۳۹۵). ...
  • کیانوش، زینب؛ میرزائیان، بهرام و نجات حمید (۱۴۰۱)، مقایسه اثربخشی ...
  • شیوع شناسی و کارکردهای رفتارهای خودآسیب رسان در نوجوانان شهر سنندج [مقاله ژورنالی]
  • نامنی، ابراهیم و شهابی، آرزو (۱۴۰۰). اثربخشی آموزش تلفیق دو ...
  • نقی زاده علمداری، ماهک و اسم خانی اکبری نژاد، هادی. ...
  • هاردر، جان­کوپ (۱۴۰۱). روایت درمانی ابزاری برای کشف داستان­ها. (ترجمه ...
  • یاس فرد، غزال؛ رنگر، بایرام علی و شیرزادی، امیررضا (۱۳۹۸). ...
  • Alshehri, A. A. &Alkhathami, H. M. (۲۰۲۰). The Effectiveness of ...
  • Baldwin, J. (۲۰۲۰). Narrative Therapy to Reduce Self-Stigma: Empowering Childr ...
  • Bullen, E. (۲۰۱۵). Narrative therapy outcomes for women who have ...
  • Gonçalves, M. M. Ribeiro, A. P. Silva, J. R. Mendes, ...
  • Gong, Y. Gong, N. Zhang, Z. He, Y. & Tang, ...
  • Kiekens, G., Hasking, P., Claes, L., Bruffaerts, R., Whitlock, J., ...
  • Mohamad, Z. Sumari, M. Fenner, P. & Noor, S. A. ...
  • Seo, M. Kang, H. S. Lee, Y. J. & Chae, ...
  • Zetterqvist, M., Sahlin, H., & Lundh, L. G. (۲۰۲۲). Prevalence ...
  • نمایش کامل مراجع