تحلیل بیبلیومتریک پژوهش های مربی پذیری کارآفرینانه با تاکید بر روندها، خوشه ها و شکاف های پژوهشی

هدف: با توجه به نقش فزاینده مربی گری در توسعه استارتاپ ها و اکوسیستم های کارآفرینی، مفهوم مربی پذیری به عنوان یکی از عوامل کلیدی اثربخشی تعامل میان کارآفرین و مربی مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است؛ با این حال، ادبیات این حوزه پراکنده بوده و فاقد یک تصویر جامع از مسیر تحول علمی آن است. هدف این مقاله، ترسیم ساختار دانش و شناسایی جریان ها و شکاف های پژوهشی حوزه «مربی پذیری کارآفرینانه» از طریق تحلیل بیبلیومتریک است.روش: با استفاده از تحلیل بیبلیومتریک بر مبنای داده های استخراج شده از پایگاه Scopus و ابزار VOSviewer، روندها، شبکه نویسندگان، خوشه های مفهومی و آثار شاخص حوزه مربی پذیری کارآفرینانه مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: یافته ها نشان می دهد که ادبیات مربی پذیری کارآفرینانه عمدتا در چهار خوشه «پیشران ها و پیامدهای مربی پذیری کارآفرینانه»، «ارتباط تامین مالی استارتاپ ها و مربی پذیری»، «ویژگی های مربی و متربی در فرایند توسعه استارتاپ ها» و «رابطه مربی گری و مربی پذیری» متمرکز است و از سال ۲۰۱۸ به بعد رشد چشمگیری داشته است. همچنین، شکاف هایی نظیر نبود مدل های یکپارچه، کمبود ابزارهای سنجش مربی پذیری و فقدان مطالعات بومی شناسایی شد. نتیجه گیری: نتایج پژوهش ضمن شناسایی خوشه ها و شکاف های پژوهشی مفهوم مربی پذیری کارآفرینانه، پیشنهادهایی برای مربیان، سیاست گذاران اکوسیستم کارآفرینی و طراحان برنامه های شتاب دهی ارائه می دهد و می تواند مبنایی برای جهت دهی پژوهش های آتی و طراحی مداخلات موثر در اکوسیستم کارآفرینی باشد.

کلیدواژه ها:

مربی پذیری ، مربی پذیری کارآفرینانه ، استارتاپ ، تحلیل بیبلیومتریک