الگوریتم آموزش نماز به کودکان نابالغ از منظر قرآن و روایات

چکیدهنماز به عنوان رکن اساسی دین اسلام و عامل شکل دهنده هویت دینی، از جایگاهی ویژه در نظام تربیت دینی کودکان برخوردار است.و فقدان الگوریتم آموزشی متناسب با مراحل رشد شناختی و عاطفی کودک، سبب می شود آموزش نماز در بسیاری از موارد صرفا به صورت تقلیدی و بدون درک معنوی صورت گیرد. ازاین رو، بررسی و تدوین راهبردهای آموزشی مستند به متون روایی، که بتوانند فرایند یادگیری هدفمند نماز را سامان دهند، ضرورتی انکارناپذیر در حوزه تعلیم و تربیت دینی به شمار می رود.هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوریتمی آموزشی برای انتقال معارف و مهارت های مربوط به نماز به کودکان، بر پایه آیات قرآن کریم و روایات معصومان علیهم السلام و با رویکردی استقرایی است. این پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی و از طریق استخراج الگوهای تربیتی از نصوص و متون دینی انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهد آموزش نماز به کودکان دارای الگویی تدریجی، مرحله بندی شده و متناسب با توانمندی های شناختی و عاطفی آنان است. این الگو شامل مراحلی چون ایجاد محبت و رغبت، تقویت عادت سازی، آموزش عملی، تشویق و در نهایت مراقبت و نظارت مستمر می باشد.نتایج تحقیق بیانگر آن است که الگوریتم پیشنهادی مبتنی بر روایات، می تواند به عنوان چارچوبی کارآمد برای والدین و مربیان در جهت نهادینه سازی رفتار عبادی نماز در کودکان پیش از سن تکلیف مورد استفاده قرار گیرد و بستر مناسبی را برای تکوین شخصیت دینی و عبادی نسل آینده فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

نماز ، تربیت دینی ، کودکان ، الگوریتم آموزشی ، روایات اسلامی