توانمندی سازمانی مبتنی بر بستر تغییرات راهبردی در سازمان فنی و حرفه ای کشور

هدف کلی از انجام این پژوهش کشف و ارائه چارچوبی برای توانمندی سازمانی در بستر تغییرات راهبردی با تاکید بر قلمرو سازمان فنی و حرفه ای کشور بود. این پژوهش از نظر هدف، توسعه ای با رویکرد کیفی و روش پژوهش، مطالعه موردی بود. مشارکت کنندگان پژوهش، ۱۵ نفر از متخصصان رهبری و تغییر در سیستم های آموزشی به ویژه سیستم آموزش های فنی و حرفه ای بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند از نوع معیار، با در نظر گرفتن بحث اشباع نظری انتخاب شدند. گردآوری داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل مضمون و با استفاده از نرم افزار MAXQDA ۲۰۲۰ انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که چارچوب توانمندی سازمانی متشکل از چهار بعد (انسجام، اثربخشی، پاسخگویی و تصویر بیرونی مطلوب) بوده که هریک از این ابعاد مشتمل بر مولفه های مرتبط می باشند. جهت اعتبارپذیری داده ها، از نظرات برخی از مشارکت کنندگان و همچنین متخصصان رشته مدیریت آموزشی و آموزش عالی و برای انتقال پذیری یافته ها نیز، از روش بازآزمایی بهره گرفته شد. بر این اساس ضریب پایایی، معادل ۸۷/۰ به دست آمد که بیانگر آن است که پژوهش از قابلیت اعتماد بالایی برخوردار بوده است. نتایج پژوهش می تواند به عنوان راهنمای عمل مدیران سیستم های آموزشی در عرصه نظری و عملیاتی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تغییر راهبردی ، توانمندی سازمانی ، رهبری راهبردی ، مدیریت تغییر ، فنی و حرفه ای