هوش مصنوعی و بازتعریف مهارت های رهبران سازمان ها

هدف پژوهش حاضر هوش مصنوعی و باز تعریف مهارت های رهبران سازمان ها بوده است، که با رویکردی کیفی و با استفاده از روش فراترکیب و بر اساس الگوی هفت مرحله ای سندلوسکی و باروسو (۲۰۰۷) انجام پذیرفت. جامعه مورد مطالعه شامل ۳۶۰ مقاله منتشر شده در بازه زمانی ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵ بود که پس از اعمال معیارهای پذیرش، ۳۶ مقاله برای تحلیل نهایی انتخاب شدند. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار MAXQDA نسخه ۲۰۲۰ و از طریق روش های کدگذاری باز، محوری و انتخابی صورت گرفت. با استفاده از نرم افزار تحلیل داده ها، ابتدا ۲۷۵ کد باز استخراج شد. سپس کدگذاری محوری در دو مرحله انجام گرفت؛ در مرحله اول ۲۵ کد و در مرحله دوم ۷ کد محوری مشخص شدند، و در نهایت ۳ کد انتخابی به عنوان مهارت های کلیدی رهبران شناسایی گردید. یافته ها نشان دادند مهارت های رهبران سازمان ها در عصر هوش مصنوعی به سه دسته کلی طبقه بندی می شوند.۱. مهارت های نرم رهبری که شامل مهارت های فردی، مهارت های اجتماعی، مهارت های شناختی-تحلیلی، مهارت های یادگیری مستمر و توسعه فردی ۲. مهارت های سخت مانند مهارهای فنی و مهارت های مدیریتی و مهارت های چندوجهی مانند رهبری خلاق و چابک می باشند. تحول دیجیتال و نفوذ هوش مصنوعی، ماهیت رهبری سازمانی را تغییر داده است. رهبران برای اثربخشی، دیگر نمی توانند فقط به مهارت های سنتی تکیه کنند و باید ترکیبی از مهارت های نرم، سخت و چندوجهی را در خود پرورش دهند تا بتوانند با پیچیدگی های عصر هوش مصنوعی روبه رو شوند.

کلیدواژه ها:

مهارت های نرم ، مهارت های سخت ، مهارت های چندوجهی ، مهارت های فردی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های رهبری ، هوش مصنوعی