طراحی مدرسه هنر خلاق به عنوان اکوسیستم نوآوری تبیین شاخص های معماری موثر بر توسعه مهارت های کارآفرینی در نوجوانان

طراحی مدارس هنر خلاق در سال های اخیر به عنوان یکی از رویکردهای نوین در آموزش نسل نوجوان مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. این نوع مدارس با ایفای نقش به عنوان اکوسیستم های نوآوری می توانند محیطی پویا برای پرورش مهارت های کارآفرینانه، خلاقیت های هنری و توانمندی های پروژه محور فراهم کنند. با این حال، نبود چارچوبی مشخص برای شناسایی مولفه های فضایی و معماری موثر بر شکل گیری چنین اکوسیستمی یکی از چالش های اصلی طراحی این مدارس در ایران است. هدف پژوهش حاضر تبیین شاخص های معماری موثر بر توسعه مهارت های کارآفرینی نوجوانان در مدرسه هنر خلاق است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعه منابع نظری، بررسی اسنادی نمونه های موفق بین المللی و تحلیل محتوای پژوهش های مرتبط تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد که معماری مدرسه هنر خلاق باید سه بعد مکمل شامل فضاهای تولید و تجربه محور، فضاهای اشتراکی و تعاملی، و فضاهای نمایش و رویداد را همزمان پوشش دهد. در این چارچوب عواملی همچون انعطاف پذیری، دسترس پذیری بصری، امکان ترکیب فعالیت ها، حضور فضاهای نیمه باز و تنوع ابزارهای خلاقیت برانگیز نقش اساسی دارند. نتیجه گیری پژوهش ارائه مدل مفهومی شاخص های معماری اکوسیستم نوآوری در مدرسه هنر خلاق است که می تواند مبنای طراحی مدارس هنر نسل جدید در ایران قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مدرسه هنر خلاق ، اکوسیستم نوآوری ، معماری آموزشی ، کارآفرینی نوجوانان ، طراحی فضاهای خلاقیت محور