بررسی مولفه های کالبدی موثر مدارس بر خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

محیط فیزیکی مدارس به عنوان بستری برای رشد فکری، روانی و اجتماعی کودکان نقش بسزایی در پرورش خلاقیت آنان ایفا می کند. با توجه به اهمیت دوره ابتدایی به عنوان پایه ای ترین مرحله، یادگیری طراحی کالبدی فضای آموزشی می تواند محرکی موثر در جهت شکوفایی یا سرکوب خلاقیت دانش آموزان باشد. این پژوهش با هدف بررسی مولفه های کالبدی موثر بر خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی صورت گرفته است. روش تحقیق به کار رفته از نوع توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کیفی است. داده ها از طریق مطالعات اسنادی و کتابخانه ای گردآوری شده اند. نتایج نشان می دهد که مولفه هایی نظیر نور طبیعی، رنگ، انعطاف پذیری مبلمان و چیدمان، وجود فضاهای باز و سبز و تهویه مناسب تاثیر مستقیم و معناداری بر افزایش سطح خلاقیت دانش آموزان دارند. نتایج این تحقیق می تواند راهگشای طراحان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در برنامه ریزی فضاهای آموزشی متناسب با نیازهای روان شناختی و شناختی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

مولفه های ، کالبدی مدارس ، خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی