بررسی کاهش و برطرف سازی اضطراب دانش آموزان با استفاده از روش های تلفیقی

یکی از اساسی ترین مشکلات برخی از دانش آموزان داشتن اضطراب می باشد. اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی، ناآرامی، هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست. تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان، نقاشی کردن، بازی، محبت کردن در جمع، ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. اتفاقا در سال تحصیلی اخیر خود من با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم به نام آیلین (اسم مستعار) مواجه شدم. او در صحبت کردن بین جمع دچار اضطراب می شد و در کل اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیت های کلاسی نمی توانست پیش قدم شود. این عامل باعث شد که من این مشکل را پی گیری نمایم و تا حد امکان در رفع آن تلاش کنم. پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود که این امر باعث تشدید اضطراب آیلین (اسم مستعار) شده بود. اینجانب با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن بیشتر با آیلین در زمینه درسی، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری، استفاده از دانش آموزان دیگر برای مطرح کردن سوالات کلاسی از آیلین، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگام پاسخگویی آیلین به سوالات اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اضطراب ، روش های تلفیقی