تاثیر ابزارهای دیجیتال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری

جامعهای که هدف آن پیشرفت بر اساس دانش و فن آوری است، باید ابتدا آموزش و پرورش خود را متحول کند. برای این کارباید فن آوری آموزشی، یعنی طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ریزی شده پژوهش های بنیادی و کاربردی را به کار گیرد. با پیادهسازی تکنولوژی در کلاس درس، معلمان این امکان را به دانش آموزان می دهند تا یادگیری خود را فراتر از“three Rs” ببرند و مهارت های تکنیکی و شغلی خود را بهبود بخشند. آن ها می توانند از دانش خود در مورد تکنولوژی های دیجیتال بهمنظور حل خلاقانه ی مسائل، تکمیل پروژه ها، کسب دانش مرتبط و رسیدن به اهداف استفاده کنند. این ممارست ها به تضمین آمادگی شغلی کمک می کنند. تکنولوژی فرصت های متفاوتی را فراهم میکند تا یادگیری را در آموزش مسائلیکسان به صورت های متفاوت و جدیدتری تجربه کنید و لذت بخش تر نیز می شود.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، فن آوری ، آموزش و پرورش ، پیشرفت