واکاوی فرصت ها و چالش های به کارگیری ابزارهای هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری ارائه مدلی برای ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان و مدیران مدارس

ظهور و گسترش ابزارهای هوش مصنوعی (AI) در عصر حاضر، منظومه ای از فرصت های بی سابقه و چالش های عمیق را پیش روی نظام های آموزشی جهان قرار داده است. شخصی سازی یادگیری به عنوان یکی از راهبردهای محوری در آموزش نوین، اکنون با بهره گیری از قابلیت های هوش مصنوعی، به افقی تازه دست یافته که می تواند نیازهای منحصربه فرد هر فراگیر را به صورت دقیق، پویا و بلادرنگ پاسخ دهد.این مقاله با رویکردی ترکیبی و با مرور نظام مند ادبیات داخلی و بین المللی، به واکاوی جامع فرصت ها و چالش های به کارگیری ابزارهای هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری می پردازد و در نهایت مدلی کاربردی برای ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان و مدیران مدارس در این حوزه ارائه می دهد.یافته های این پژوهش نشان می دهد که فرصت های اصلی شامل انطباق پذیری محتوا با سبک های یادگیری، بازخورد آنی و هوشمند، تحلیل عمیق داده های یادگیری، و صرفه جویی در زمان معلمان است؛ در حالی که چالش های کلیدی شامل نگرانی های حریم خصوصی، شکاف دیجیتال، مقاومت فرهنگی-سازمانی، ضعف زیرساخت های فناوری در مدارس کشور، و فقدان برنامه های جامع آموزش ضمن خدمت می باشند.مدل پیشنهادی این مقاله با عنوان «مدل ۵C» شامل پنج بعد اصلی: شایستگی دیجیتال (Competency)، همکاری (Collaboration)، برنامه درسی انطباق پذیر (Curriculum)، اخلاق حرفه ای (Code of Ethics) و تداوم یادگیری (Continuity) است که چارچوبی منسجم برای توسعه حرفه ای مستمر معلمان و مدیران در عصر هوش مصنوعی فراهم می آورد.