بررسی نقش هوش مصنوعی در تسهیل آموزش برنامه نویسی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

DMECONF11_062

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1405

چکیده مقاله:

رشد سریع فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی در سالهای اخیر شیوه یادگیری و آموزش برنامه نویسی را تحت تاثیر قرار داده است. ابزارهایی مانند ChatGPT و GitHub Copilot این امکان را فراهم کرده اند که دانشجویان بتوانند در مدت زمان کوتاهتری به پاسخ پرسش های خود دست پیدا کنند، خطاهای برنامه را شناسایی کنند و درک بهتری از مفاهیم برنامه نویسی به دست آورند. با این حال استفاده از این فناوری ها همواره با نگرانی هایی درباره کاهش تفکر مستقل و وابستگی بیش از حد به ابزارهای هوشمند همراه بوده است. در این مقاله با بررسی پژوهش های انجام شده در سال های اخیر نقش هوش مصنوعی در آموزش برنامه نویسی مورد ارزیابی قرار گرفته و مزایا، محدودیت ها و الزامات استفاده موثر از این ابزارها بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی در صورت استفاده صحیح می تواند به عنوان یک ابزار آموزشی موثر عمل کند اما جایگزین یادگیری عمیق مفاهیم بنیادی نخواهد بود.

نویسندگان

سید حسین حسینی

گروه مهندسی کامپیوتر واحد اسلامشهر دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران

علیرضا فلاحی آذر

عضو هیات علمی گروه مهندسی کامپیوتر واحد اسلامشهر دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران