نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی تصمیم گیری مدیران آموزشی با میانجیگری سواد داده ای

در عصر تحول دیجیتال استفاده از فناوری های پیشرفته مانند هوش مصنوعی (AI) توسط مدیران آموزشی می تواند به بهبود فرآیندهای تصمیم گیری و ارتقای کیفیت مدیریت مدرسه منجر شود. با این حال، توانمندسازی مدیران آموزشی در استفاده موثر از این فناوری ها تا حد زیادی به توانایی آنها در تحلیل داده ها و برخورداری از سواد داده ای وابسته است. هدف مقاله حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی تصمیم گیری مدیران آموزشی و همچنین تحلیل میانجی گری سواد داده ای در این رابطه است. روش تحقیق کتابخانه ای و تحلیل محتوا به کار گرفته شده است و بر اساس مرور نظام مند ادبیات، چارچوب مفهومی رشد داده شده است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به مدیران در حوزه هایی چون تحلیل داده ها، پیش بینی روندها و اتخاذ تصمیمات سریع و مبتنی بر شواهد کمک کند و سواد داده ای مدیران نقش میانجی اساسی دارد. هرچه مدیر از سواد داده ای بالاتری برخوردار باشد توانمندسازی او از طریق هوش مصنوعی بیشتر می شود. در نتیجه فرضیه میانجی گری سواد داده ای تایید می شود. در پایان پیشنهاداتی برای مدیران آموزشی، سیاست گذاران و پژوهشگران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیر آموزشی ، توانمندسازی تصمیم گیری ، سواد داده ای