شناسایی عوامل موثر بر عدم شکل گیری رفتارهای نابهنجار در دانش آموزان مطالعه موردی دانش آموزان مدارس ناحیه ۲ مشهد و مدرسه شهید انوری بینالود

در این تحقیق به بررسی عواملی که بر شکل گیری رفتارهای بهنجار در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول نقش داشتند، پرداختیم. نوع تحقیق با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش توسعه ای است رویکرد این پژوهش کیفی و به شیوه پدیدارنگاری بوده است. جامعه هدف پژوهش ما کلیه دانش آموزانی بوده اند که در شرایط سخت و نابهنجار خانوادگی رشد کرده اند اما در عین حال رفتارهای بهنجار و نسبتا مطلوبی را انتخاب کرده اند. نمونه این پژوهش شامل ۳ دانش آموز از منطقه بینالود و ۶ نفر از ناحیه دو آموزش و پرورش مشهد شناسایی شدند. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه ای شامل سوالات کاملا ساختار نیافته با استفاده از تکنیک اطلاعات کلیدی و کدگزاری باز و بسته و نیز استفاده از مصاحبه های گذشته نگرانه با دانش آموزان بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد دانش آموزان توانسته اند با استفاده از رشد قابلیت های مطرح در نظریه گرینسپن تحت تاثیر حامیان تربیتی خویش، آنها را به بروز و ظهور رسانده هویت خویش را بازیابند و با استفاده از رشد و تحول فکری خود و تشخیص مسیر درست از رفتن به حیطه ناهنجاری خودداری کنند. از نتایج این تحقیق می توان از نقش برنامه درسی رسمی، ضمنی و پنهان، سبک تربیتی حامیان، زبان و گفتار اجتماعی، قدرت خلاقیت و تخیل و نیز تاثیر سختی ها و چالش ها بر نیروی اراده و تصمیم گیری انسان ها نام برد.

کلیدواژه ها:

رفتارهای بهنجار ، رفتارهای نابهنجار ، شکل گیری رفتار