بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول ساختاری آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی بر تحول ساختاری نظام های آموزش و پرورش انجام شده است . در عصری که فناوری های نوین به سرعت در حال تغییر الگوهای تعاملی و آموزشی هستند، هوش مصنوعی به عنوان یکی از کلیدی ترین عوامل تغییر در ساختار سنتی مدارس و دانشگاه ها مطرح است . روند پژوهش شامل شناسایی چالش های ساختاری فعلی، تحلیل ظرفیت های الگوریتم های هوش مصنوعی (مانند یادگیری ماشین و تحلیل داده های کلان) و در نهایت ارائه یک مدل مفهومی برای گذار از سیستم سنتی به سیستم مبتنی بر هوش مصنوعی است . یافته های این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی نه تنها ابزاری برای تسهیل تدریس، بلکه نیروی محرکه ای برای بازتعریف نقش معلم، محتوا و فضای آموزشی است . این پژوهش پیشنهاد می کند که سیاست گذاران باید از رویکرد صرفا ابزاری فاصله گرفته و به سمت یک بازمهندسی ساختاری حرکت کنند که در آن هوش مصنوعی به عنوان هسته مرکزی تصمیم گیری های آموزشی عمل می کند .

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحول ساختاری ، آموزش و پرورش.