کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی پیشرفت تحصیلی و سنجش عملکرد آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی پیشرفت تحصیلی و سنجش عملکرد آموزشی انجام شده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین آموزشی، امکان تحلیل داده های گسترده یادگیری، شناسایی الگوهای عملکرد، ارائه بازخورد فوری و پیش بینی وضعیت تحصیلی یادگیرندگان را فراهم می سازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که کاربرد هوش مصنوعی می تواند ارزشیابی آموزشی را از حالت سنتی، مقطعی و نمره محور به سمت ارزشیابی مستمر، هوشمند، فردی سازی شده و داده محور هدایت کند. سامانه های آموزشی هوشمند، تحلیل یادگیری، داده کاوی آموزشی، آزمون های تطبیقی و پردازش زبان طبیعی از مهم ترین ابزارهای هوش مصنوعی در این زمینه هستند. این فناوری ها می توانند به شناسایی نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان، تشخیص زودهنگام افت تحصیلی، کاهش خطاهای انسانی، بهبود تصمیم گیری معلمان و ارتقای کیفیت آموزش کمک کنند. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در ارزشیابی آموزشی نیازمند توجه به ملاحظات اخلاقی، حفظ حریم خصوصی، عدالت الگوریتمی، شفافیت و نظارت انسانی است. بنابراین، هوش مصنوعی باید به عنوان ابزار پشتیبان معلم و نه جایگزین کامل او به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی پیشرفت تحصیلی ، سنجش عملکرد آموزشی ، تحلیل یادگیری ، داده کاوی آموزشی.