توسعه سواد هوش مصنوعی معلمان و نقش آن در بهبود یادگیری، خلاقیت و نوآوری آموزشی

چکیده: گسترش فناوری های نوین و ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، ضرورت توسعه شایستگی های جدید در میان معلمان را افزایش داده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش توسعه سواد هوش مصنوعی معلمان در بهبود یادگیری، خلاقیت و نوآوری آموزشی انجام شده است. این پژوهش با رویکرد تحلیلی کیفی و به روش کتابخانه ای انجام گرفته و اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی منابع علمی و مطالعات مرتبط گردآوری و تحلیل شده است. یافته ها نشان داد که سواد هوش مصنوعی به عنوان یکی از مولفه های مهم شایستگی حرفه ای معلمان، نقش موثری در ارتقای کیفیت تدریس، طراحی محیط های یادگیری هوشمند و شخصی سازی فرایند آموزش دارد. همچنین، بهره گیری آگاهانه از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند زمینه افزایش خلاقیت معلمان، تولید محتوای آموزشی نوآورانه، بهبود ارزشیابی و تقویت مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم سازد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که توانمندسازی معلمان در حوزه هوش مصنوعی، نیازمند آموزش های مستمر، ایجاد زیرساخت های مناسب و توجه به ابعاد اخلاقی استفاده از فناوری است. در نهایت، توسعه سواد هوش مصنوعی معلمان می تواند به عنوان راهبردی موثر برای تحول نظام آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با نیازهای آینده مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سواد هوش مصنوعی ، معلمان ، یادگیری هوشمند ، خلاقیت آموزشی ، نوآوری آموزشی