واکاوی جامع تاثیر فضای کلاسی شاد و پرنشاط بر خلاقیت و پویایی ذهنی دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی همه جانبه و واکاوی ساختاری نقش محیط کلاسی شاد و پرنشاط در ارتقای خلاقیت و پویایی ذهنی دانش آموزان تدوین شده است. فضای آموزشی به عنوان بستر اصلی رشد شناختی، فراتر از ابعاد فیزیکی، واجد ابعاد عاطفی، اجتماعی و روانی عمیقی است که بر عملکردهای شناختی متعالی اثر می گذارد. این مطالعه با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه بررسی نظام مند متون نظری و یافته های تجربی انجام پذیرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهند که وجود هیجانات مثبت در کلاس درس، منجر به گسترش خزانه فکری، حرکتی و رفتاری دانش آموزان شده و انعطاف پذیری شناختی آنان را بهبود می بخشد. در محیط های آموزشی بانشاط، هراس از اشتباه یا قضاوت همسالان کاهش یافته و دانش آموزان با جسارت و انگیزه درونی بیشتری به ایده پردازی و حل مسائل خلاقانه روی می آورند. پویایی ذهنی که به معنای آمادگی فعال برای مواجهه با چالش های فکری جدید و تفکر منعطف است، در سایه تعاملات انسانی مثبت و شاداب سازی محیطی تقویت می گردد. یافته های پژوهش بر لزوم بازنگری در الگوهای سنتی مدیریت کلاس و حرکت به سمت ایجاد محیط های یادگیری مبتنی بر بهزیستی روان شناختی تاکید دارد. در نهایت راهکارهایی عملیاتی و کاربردی برای مدیران و معلمان جهت شاداب سازی فضای فیزیکی و روانی کلاس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فضای کلاسی شاد ، نشاط آموزشی ، خلاقیت ، پویایی ذهنی ، یادگیری عاطفی ، محیط آموزشی ، بهزیستی روان شناختی