رابطه ادراک مدیریت ویترینی و ترک شغل با میانجی گری فرسودگی شغلی در معلمان دوره ابتدایی شهر کاشان

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر ادراک مدیریت ویترینی بر تمایل به ترک شغل معلمان دوره ابتدایی شهر کاشان با میانجی گری فرسودگی شغلی پرداخته است. این مطالعه توصیفی-همبستگی با جامعه آماری ۱۰۴۵ معلم و نمونه ۲۸۱ نفر، از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد فرسودگی شغلی مسلچ (۱۹۸۱)، تمایل به ترک شغل قهرمانی (۱۳۹۳) و پیامدهای مدیریت ویترینی (۱۹۹۰) جمع آوری و با ضریب آلفای کرونباخ تایید شدند. تحلیل داده ها با مدل معادلات ساختاری و نرم افزار PLS نشان داد که ادراک مدیریت ویترینی به طور مستقیم و غیرمستقیم (از طریق فرسودگی شغلی) با تمایل به ترک شغل رابطه معناداری دارد(۰۵/۰>p).‎ ‎نتایج حاکی از آن است که مدیریت ویترینی با افزایش احساس بی معنایی و فشار شغلی، فرسودگی شغلی را تشدید کرده و به تبع آن، تمایل به ترک شغل را افزایش می دهد. برای کاهش این اثرات منفی، پیشنهاد می شود سازمان ها از مدیریت صوری پرهیز کرده و با اتخاذ رویکردهای اصیل، شفافیت در ارتباطات، و اجرای برنامه های حمایت روان شناختی، سلامت روانی و رضایت شغلی کارکنان را تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

ادراک مدیریت ویترینی ، ترک شغل ، فرسودگی شغلی ، معلمان مقطع ابتدایی