رابطه ترس از ارزیابی منفی با باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی نوجوانان

مقاله حاضر به بررسی رابطه ترس از ارزیابی منفی با باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی نوجوانان می پردازد. نوجوان معمولا در مورد دیدگاه خود از قضاوت دیگران دچار اضطراب می گردد که این از پذیرش اجتماعی او نشات می گیرد. در واقع پذیرش توسط والدین برای کودک اهمیت بسیاری دارد ولی نوجوان پذیرش اجتماعی همسالان را حائز اهمیت می داند بنابراین ترس از ارزیابی منفی در اوج استقلال طلبی نوجوان بروز می کند. این نوع ترس تاثیر روانشناختی است که از عدم تعادل بین خواسته با محیط و منابع شخص حاصل می گردد که در آن توانایی برای عملکرد فرد بازنمایی می گردد. در افرادی که ترس از ارزیابی منفی دارند احساسات منفی و دستپاچگی بسیار مشهود است. بین ترس از ارزیابی منفی با باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی نوجوانان رابطه معنی داری وجود دارد. مکانیسمی که می تواند ارتباط بین ترس از ارزیابی منفی و باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی نوجوانان از خود را توضیح دهد شامل پردازش شناختی منفی است که در آن افراد قضاوت دیگران را به شکل منفی ارزیابی می کنند و این ترس با واکنش تدافعی همراه می شود که به ادراکات منفی از خود منجر می شود.

کلیدواژه ها:

ترس از ارزیابی منفی ، باورهای فراشناختی ، ذهن آگاهی ، نوجوانان