بررسی وضعیت آموزش مهارتهای مالی و تاثیر آن بر نوآوری در بودجه ریزی شهرداری شیراز

امروزه پیچیدگی روزافزون نظامهای مالی و ضرورت استفاده بهینه از منابع عمومی توجه به آموزش مهارتهای مالی کارکنان را به یکی از عوامل کلیدی موفقیت سازمانهای دولتی تبدیل کرده است. در این میان شهرداریها به عنوان نهادهای مسئول مدیریت منابع و ارائه خدمات شهری نیازمند بهره گیری از کارکنانی هستند که از دانش و مهارتهای مالی کافی برخوردار بوده و بتوانند زمینه ساز نوآوری در فرآیندهای بودجه ریزی باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت آموزش مهارتهای مالی و تاثیر آن بر نوآوری در بودجه ریزی شهرداری شیراز انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا توصیفی همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل مدیران، کارشناسان و کارکنان حوزه های مالی، بودجه، درآمد و برنامه ریزی شهرداری شیراز به تعداد تقریبی ۴۰۰ نفر بود که بر اساس فرمول کوکران تعداد ۱۹۶ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد آموزش مهارتهای مالی و پرسشنامه نوآوری در بودجه ریزی با مقیاس پنج درجه ای لیکرت بود. روایی ابزارها از طریق نظر خبرگان و تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS و از طریق مدل سازی معادلات ساختاری انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که وضعیت آموزش مهارتهای مالی در شهرداری شیراز در سطح نسبتا مطلوبی قرار دارد. همچنین آموزش مهارتهای مالی تاثیر مثبت و معناداری بر نوآوری در بودجه ریزی دارد. نتایج بیانگر آن است که ارتقای دانش مالی، توانایی تحلیل اطلاعات مالی، مهارت تصمیم گیری اقتصادی و آشنایی با روش های نوین مدیریت منابع می تواند زمینه توسعه رویکردهای نوآورانه در فرآیندهای بودجه ریزی را فراهم سازد. بر این اساس پیشنهاد می شود شهرداری شیراز با طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مستمر در حوزه مهارتهای مالی، توسعه سامانه های یادگیری سازمانی و ارتقای توانمندی های تخصصی کارکنان زمینه بهبود فرآیندهای بودجه ریزی و افزایش کارایی مدیریت مالی را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارتهای مالی ، سواد مالی ، نوآوری ، بودجه ریزی ، شهرداری شیراز ، مدیریت مالی