بررسی تاثیر هوش مصنوعی مولد بر خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش مصنوعی مولد بر خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی است. این پژوهش از نوع مطالعات مروری و با روش کتابخانه ای انجام شده و داده های آن از طریق بررسی منابع علمی معتبر داخلی و خارجی گردآوری شده است. در این راستا، مقالات علمی، کتاب ها و گزارش های پژوهشی مرتبط با هوش مصنوعی مولد و خلاقیت آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان داد که هوش مصنوعی مولد می تواند با فراهم کردن فرصت های متنوع برای ایده پردازی، تولید محتوا و یادگیری تعاملی، نقش موثری در تقویت خلاقیت دانش آموزان داشته باشد. این فناوری از طریق شخصی سازی آموزش و ایجاد محیط های یادگیری پویا، موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان می شود. با این حال، نتایج همچنین بیانگر آن است که استفاده نادرست یا وابستگی بیش از حد به این فناوری ممکن است موجب کاهش تفکر مستقل و تضعیف فرایندهای خلاقانه گردد.در مجموع، می توان نتیجه گرفت که هوش مصنوعی مولد در صورت استفاده هدفمند و هدایت شده، ابزاری موثر برای پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی محسوب می شود؛ اما بهره گیری موفق از آن مستلزم نقش آفرینی معلمان، تدوین راهبردهای آموزشی مناسب و نظارت بر نحوه استفاده دانش آموزان است.