مطالعه نقش مداخلات مشاوره ای در کاهش احتمال ترک تحصیل دانش آموزان

ترک تحصیل دانش آموزان یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی به شمار می آید که علاوه بر ایجاد مشکلات آموزشی، پیامدهای اجتماعی، اقتصادی و روان شناختی گسترده ای برای فرد و جامعه به همراه دارد. عوامل متعددی از جمله مشکلات فردی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشی می توانند در بروز این پدیده نقش داشته باشند. در این میان، مداخلات مشاوره ای به عنوان یکی از راهکارهای موثر در پیشگیری از مشکلات تحصیلی و رفتاری، می توانند در کاهش احتمال ترک تحصیل نقش مهمی ایفا کنند. پژوهش حاضر با هدف مطالعه نقش مداخلات مشاوره ای در کاهش احتمال ترک تحصیل دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا به صورت آمیخته (کیفی–کمی) بود. در بخش کیفی از روش تحلیل محتوای منابع علمی استفاده شد و از میان ۱۹ مقاله بررسی شده، تعداد ۱۳ مقاله داخلی مرتبط و به روز انتخاب و تحلیل شدند. در بخش کمی نیز پژوهش به روش توصیفی–پیمایشی انجام شد و جامعه آماری شامل ۵۳ نفر از مشاوران مدارس و مربیان امور تربیتی بود که به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج کمی پژوهش نشان داد که میانگین نقش مداخلات مشاوره ای در کاهش احتمال ترک تحصیل برابر با ۴/۳۶، میانگین تاثیر مداخلات مشاوره ای بر افزایش انگیزه تحصیلی ۴/۲۱ و میانگین نقش مداخلات مشاوره ای در کاهش مشکلات رفتاری و روان شناختی ۴/۰۹ بوده است. همچنین نتایج آزمون تی تک نمونه ای نشان داد که فرضیه های پژوهش در سطح معناداری کمتر از ۰/۰۵ تایید شدند؛ به طوری که مقدار t=۹/۸۷ برای کاهش ترک تحصیل، t=۸/۹۴ برای افزایش انگیزه تحصیلی و t=۸/۱۱ برای کاهش مشکلات رفتاری و روان شناختی به دست آمد. این نتایج نشان می دهد که مداخلات مشاوره ای نقش معناداری در کاهش احتمال ترک تحصیل دانش آموزان دارند.

کلیدواژه ها:

مداخلات مشاوره ای ، ترک تحصیل ، مشاوره مدرسه ، انگیزه تحصیلی