بررسی رابطه میان کمال گرایی و اضطراب با عزت نفس نوجوانان پسر

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان کمال گرایی و اضطراب و نقش آن ها در پیش بینی و تحلیل رفتگی عزت نفس در نوجوانان پسر انجام شد.روش شناسی: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی است که بر روی ۱۱۶ دانش آموز پسر (۱۳ تا ۱۸ ساله) از مدارس متوسطه شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ انجام گرفت. ابزارهای گردآوری داده ها شامل «مقیاس کمال گرایی هیل» و «پرسشنامه اضطراب بک» و «عزت نفس کوپر اسمیت» بود. داده ها با استفاده از تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در نرم افزار SPSS-۲۷ تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین کمال گرایی، اضطراب و عزت نفس روابط معناداری وجود دارد؛ به طوری که کمال گرایی و اضطراب با عزت نفس رابطه معکوس دارند. مدل رگرسیون نشان داد که ترکیب کمال گرایی و اضطراب می تواند ۴۰ درصد از واریانس عزت نفس را پیش بینی کند (R^۲=۰.۴۰). همچنین، اضطراب با ضریب پیش بینی (β=-۰.۵۵) نقش بسیار قوی تری در کاهش عزت نفس نسبت به کمال گرایی (β=-۰.۱۹) ایفا می کند.نتیجه گیری: یافته ها حاکی از آن است که سطوح بالای اضطراب و کمال گرایی، عوامل اصلی تضعیف کننده عزت نفس در نوجوانان پسر هستند که در این میان، مدیریت اضطراب اولویت بیشتری در مداخلات روان شناختی دارد.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، اضطراب ، عزت نفس ، نوجوانان پسر