فضاسازی محیط علمی مدارس با روش های تربیتی و اسلامی آیات قران کریم با اشاره به نقش والدین

در بررسی عوامل موثر بر دیندار ی یا دین گریزی دانش آموز ان، چهار عامل اصلی شناسایی شدند؛ بدین شرح که دانش آموزان معتقد بودند خانواده، مدرسه، مطالعات شخصی و ارتباطات فامیلی بر نوع نگاه و انتخاب آن ها اثرگذار است. مدرسه در مقایسه با خانواده، سهم کمتری در اثربخشی بر میزان دینداری دانش آموزان دارد؛ اما در مواردی که دانش آموزان، مدرسه را در باورهای خود موثر می دانند، بیشترین سهم به معلم اختصاص می یابد. دانش آموزان، معلم صبور ، باسواد و دارای قدرت برقراری ارتباط موثر را که احساس امنیت برای بیان سوال ها و شبهات فکری را در آنان به وجود آورد، در جهت دهی به اعتقادهای دینیشان اثربخش می دانند. اولین و بنیادی ترین الگو ها در جریان تربیت "خانواده "است چرا که عناصر این نهاد یعنی پدر و مادر ساختار شخصیتی کودک را در دوران اولیه تربیت را پی ریزی می کنند. بعد از خانواده، مدرسه و عناصر آن یعنی مدیر ، معاون و دبیر دینی دومین کانون تاثیر گذار در ساختار شخصیتی و تربیتی فرزندان محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، مدارس ، نظام آموزشی ، والدین